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[{TableOfContents }]\\
!!! Scopo\\
* Gestione dell'anagrafica del dipendente\\
* Gestione delle schede dei corsi seguiti dai dipendenti\\
* gestione delle griglie teoriche pesate Skill\\
* Attribuzione al dipenente, per la funzione esaminata, della valutazione assegnata ad ogni competenza\\
* Gestione della scheda del dipendente con indicazione della mansione ricoperta e della pianificazione sull'evoluzione prevista per il futuro\\
* Riepilogo dei corsi dei costi sostenuti e del tempo investito sul dipendente\\
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!!! Definizioni\\
!! Skill\\
è una scheda identificativa della persona (tabella DIP) in cui sono indicati i dati anagrafici, l'area di provenienza, l'esperienza e gli ambiti di competenza ricoperti in passato dal dipendente, al fine di identificare il ruolo che può occupare nell'ambito delle attività dell'azienda. La scheda indica inoltre l'Work-Center che è stato assegnato al dipendente e che viene di volta in volta aggiornato in funzione dei miglioramenti (peggioramenti) conseguiti. Lo skill viene inoltre definito attribuendo ai dipendenti un profilo di posizione individuato dalla tripletta profilo/subfattore/dettaglio di competenza\\
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!! JNDS\\
con la sigla JNDS si intende una scala delle differenze apprezzabili (Just Notificable Difference Scales) rilevate sul dipendente rispetto al profilo generale.\\
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!! Anagrafica dipendenti\\
documentare in forma  chiara e sintetica l'identificazione del personale dal punto di vista anagrafico e sotto l'aspetto della competenza ed esperienza posseduta.\\
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!! Profilo\\
Ad ogni dipendente, in funzione delle specifiche attitudini è assegnato all'interno dell'insieme delle funzioni operative dell'azienda, un ruolo a cui corrisponde un preciso profilo (Tabella CQ*DA) che può essere:\\
* operatore generico,\\
* progettista,\\
* contabile,\\
* responsabile della produzione,\\
* responsabile degli acquisti,\\
* ...\\
\\
La valutazione sulla competenza e le capacità del dipendente nell'ambito di uno specifico profilo, fanno riferimento a fattori interessanti e significativi dal punto di vista del rendimento e della qualità del servizio reso. Dei diversi settori operativi vengono messe in luce le caratteristiche che sono ritenute determinanti per l'efficienza e la redditività del compito coperto dal dipendente.\\
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!! Subfattori\\
Il programma permette di discriminare all'interno di un singolo  profilo i vari aspetti interessanti su cui poter dare un giudizio e prendere provvedimenti conseguenti relativi all'addestramento. Tali aspetti che nel programma vengono nominati col termine di "subfattori" (Tabella CQ*DB), possono essere ad esempio:\\
* autonomia del problem solving,\\
* impatto sui risultati,\\
* managerialità,\\
* relazioni umane,\\
* ...\\
\\
!! Dettaglio Competenze\\
All'interno di un singolo subfattore vengono ulteriormente distinte delle "competenze" che specificano l'aspetto che l'azienda ritiene interessante nei confronti di un dato profilo e focalizzano in modo preciso l'ambito di analisi.\\
Se ad esempio, per il profilo di progettista si decide che l'aspetto della "managerialità" è una caratteristica importante per il rendimento e l'operatività, è possibile scegliere di analizzare e valutare:\\
* la capacità di guidare gruppi di lavoro,\\
* la gestione delle risorse,\\
* l'attitudine al comando,\\
* l'attitudine alla pianificazione e al controllo,\\
* la disposizione alla collaborazione,\\
* .....\\
\\
Sempre riguardo al profilo di progettista è sicuramente importante tenere sotto controllo il livello di "conoscenze tecniche" possedute, per poi valutare la necessità di integrarle o aggiornarle. Del fattore "Tecniche" si metteranno in luce i seguenti aspetti:\\
* capacità di progetto,\\
* conoscenza del C.A.D.,\\
* conoscenza della Dinamica,\\
* conoscenza della Statica,\\
* conoscenza della F.M.E.A.,\\
* conoscenza del software RPG,\\
* ....\\
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!!! Tabelle utilizzate dal modulo:\\
!! CRH - DESCRIZIONE TABELLA\\
Descrivere le competenze che entrano a costituire il profilo della SKILL di una FUNZIONE.\\
Vedi PERSONALE - COMPETENZE (ST-CRH)\\
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!! CRG - REQUISITI DEL CORSO\\
Assegnare ad ogni corso i prerequisiti per potervi partecipare con cognizione di   causa.\\
Vedi PERSONALE - REQUISITI CORSO (ST-CRG)\\
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!! CRD -PERSONALE-PROMOVIBILITÀ\\
Assegnare ad ogni dipendente una pianificazione per lo sviluppo e l'avanzamento di responsabilità in azienda\\
Vedi PERSONALE - PROMOVIBILITÀ (ST-CRD)\\
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!! CQ* DA PERSONALE - PROFILO POSIZIONE\\
Descrivere il profilo di posizione di un dipendente (collaudatore, buyer, progettista, quality manager, ecc..)\\
Vedi PERSONALE - PROFILO POSIZIONE (ST-CQ*DA)\\
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!! CQ* DB PERSONALE - SUBFATTORI\\
Descrivere il subfattore del profilo di un dipendente (managerialità, relazioni umane, impatto sui risultati, difficolà processo mentale, ecc...)\\
Vedi PERSONALE - SUBFATTORI (ST-CQ*DB)\\
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!! CQ* DC PERSONALE - SCOLARITÀ\\
Descrivere il livello di scolarità del dipendente (laureato ingegneria, diplomato ragioniere, ecc..)\\
Vedi PERSONALE - SCOLARITA' (ST-CQ*DC)\\
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!! CQ* DF PERSONALE - LINGUA STRANIERA\\
Descrivere la lingua straniera parlata dal dipendente\\
Vedi PERSONALE - LINGUA STRANIERA (ST-CQ*DF)\\
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!! CQ* DG PERSONALE - AREA/SETTORE\\
Descrivere l'area settore di provenienza o di attuale occupazione (manifatturiero, meccanico, software house, tessile, ecc..)\\
Vedi PERSONALE - AREA/SETTORE (ST-CQ*DG)\\
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!! CQ* DH PERSONALE - QUALIFICA\\
Descrivere la qualifica (apprendista, dirigente, funzionario, impiegato, operaio, quadro, ecc..)\\
Vedi PERSONALE - QUALIFICA (ST-CQ*DH)\\
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!!! Attività iniziale\\
* Classificazione qualifica dipendente\\
* Classificazione promovibilità\\
* Classificazione subfattore, competenza\\
* Classificazione valutazioni\\
* Classificazione profili di posizione\\
* Inserimento tabelle del modulo\\
* Codifica e descrizione del personale in Anagrafica dipendenti\\
* Inserimento profili di posizione\\
* Attribuzione profili di posizione a dipendenti\\
* Inserimento valutazioni iniziali\\
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!!! Attività periodica\\
* Registrazione corsi di addestramento\\
* Attribuzione dei corsi\\
* Manutenzione profili di posizione, valutazioni con utilizzo dei livelli di modifica\\
* Emissione azioni correttive\\